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蒙特梭利123 - 看懂孩子的「成長力量」

692 位學員|5.0 ★|17 個單元|約 1.5 小時|365 天無限觀看

王克昌

王克昌

5.0
392 則評論
課程簡介課程內容關於講師常見問題課前問答最新評價
5.0
392 則評論
共有 747 位學員參與此課程

本課程包含以下內容:

課程長度約 1.5 小時
17 個課程單元
蒙特梭利123:看懂孩子的「成長力量」 - 全年觀看通行證
「單一年度內、無限次觀看」~用一整年的時間,按照自己的節奏,課程想看幾次都可以。
NT$1,400

課程簡介

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課程內容
共 17 個單元•總時數約 1.5 小時

導論—吸收性心智
試閱
吸收性心智-牧內美&赫爾美
09:40
吸收性心智-孩子是「新人類」
11:21

敏感期 - 導論
05:28
試閱
敏感期 - 動作&語言的敏感期
04:32
敏感期 - 細小事物&如廁學習
04:20
敏感期 - 以年齡區段來介紹敏感期
05:01

自發性與重複性
04:41
四大領域介紹
05:26
CCOI到意志力與自律
09:10

什麼是常態化?
05:55
完美孩子篇
01:13
試閱
0-3歲的常態化例子
03:19
3-5歲半的常態化
06:47
5歲半-小學前的常態化
03:32
常態化與幼小銜接
07:10
幼小銜接篇
01:08

關於講師

王克昌
王克昌
資深蒙特梭利講師

👉學歷
Arkansas Tech University, Master of Education
Hispanic University SF. BA of Early Childhood Ed.
👉經歷
台北市私立嘟嘟幼兒園負責人
MEFA 台灣蒙特梭利教育發展學會專任講師
AMS 舊金山灣區師訓台灣中心講師
AMS 舊金山灣區師訓台灣中心英文翻譯
👉著作
《幼托機構經營管理理論與實務》 華格納出版

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常見問題

課程相關問題

因為每堂課的設計、方案內容是不同的,

請依照每堂課的方案說明為依據喔~

註一:例如有些是訂閱制、會員方案、或實體的課程,將無終身觀看,依據課程方案為主。)

註二:若為「全年通行證」方案,則代表擁有購買後365天可以無限次數觀看的權限

線上課程
皆為已錄製的影片,請在有網路訊號的環境上課喔!開始課程,請使用購買課程之會員帳號登入,到﹝我的課程﹞即可觀看所購買的線上課程。

若播放有問題,請清除瀏覽器快取資料,並使用無痕視窗開啟,或改用其他裝置試試看。若嘗試後仍無法解決,麻煩請聯絡我們,我們將在工作日回覆。另外如購買的是預購課程、或是線下、指定時間直播課程,會有依據時間,請在依據指定時間上課。

實體課程

實體課程,報名成功後,學會將於上課當周寄送課前通知信件,提供實體上課地址與其他相關事項,請上課當周留意信箱,如未收到麻煩請聯絡我們。

參加課程前,請務必確認時間安排;一旦繳交費用完成,即屬完成報名程序、並保留學籍。
若因個人因素,要求MEFA退費/退訓、或是需暫時延緩上課,請與MEFA溝通,可視情況保留名額與學籍至下一期課程、或是扣除相對應費用後,將餘款退回。詳細說明如下:

  1. 所謂「相對應費用」,包含已開通的線上課程權限之價格、已寄出的講義費用、課程費用、以及金流或是行政費用等等。
  2. 完成繳交課程費用後,將開通線上影片權限;線上影片權限一經開啟,若要求退費,會先扣除影片課程總價後,將餘款退回。 
  3. 學員最後拿到退回款項的時間,會依照「 退款申請時間 」,以及「 不同支付方式 」而異(因退款牽扯到金流公司、銀行等單位,有很多不可控的因素)
  4. 若因重大疾病、懷孕生產導致無法繼續上課,須持公立醫院證明,透過官方line與MEFA溝通、說明狀況,可視情況保留名額至下一期,並將酌收$1000行政費用。
  5. 本網站之線上課程,不適用 7 日鑑賞期(根據數位部 2023 年 12 月 預告說明,考量到網路影音課程多數容易下載儲存,因此依消費者保護法規定,參照「 通訊交易解除權合理例外情事準則 」,企業如果已有提供充分試聽試看機會,消費者就不能主張七天猶豫期規定。也就是說,日常一般商品網購,雖多提供七天鑑賞期,但線上課程性質特殊,只要講師方有事先提供課程「 試聽或試看 」的機會,且在網頁上明定退款條件,從法規來說,是可以排除在外的。)

☆ 購買日(交易發生日)隔天算起的七天內:

  1. 此方案適用於開課日的三天之前。
  2. 舉例來說:學員 2/1 購買課程,如在2/1-2/8間想要申請退費、且距離開課日還超過三天以上,便適用這個情況。
  3. 若不需保留名額至隔一期課程,可辦理退費。
    (但須注意,因課程平台系統金流限制,當初報名付款時,非以信用卡交易者( 如以ATM轉帳、或是超商代碼付款),因退款而衍生的金流處理費新台幣 100 元,將由退款之金額內扣除,請學員吸收;以信用卡交易者,則無此衍生費用。)

☆ 購買日(交易發生日)隔天算起超過七天:

  1. 此方案適用於開課日的三天之前。
  2. 舉例來說:學員 2/1 購買課程,如在2/9(含)之後想要申請退費、且距離開課日還超過三天以上,便適用這個情況。
  3. 因課程平台系統金流限制,付款完成後起算超過七日以上,要求退費,需酌收 $1000行政處理費用。
    若距離開課日少於三天(含三天),則以下一個情況說明為處理準則。


☆ 開課日前三天內(含三天),至課程結束為止:

  • 此期間中提出退訓,不得辦理退費;若因重大疾病或是懷孕生產等狀況,同上述第四點辦理。

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我們將於三個工作天內進行人工審核,審核通過後會寄出發票作廢通知信,並於受理退款後次月25日前完成退款。

MEFA 的每一門線上課程,皆由教學與製作團隊投入大量時間與專業心力完成。也因為有學員的支持,我們才能持續產出深度且具品質的蒙特梭利教育內容,對此我們深表感謝。

為了保障課程內容的智慧財產權與所有購課學員的學習權益,MEFA 線上課程採取「一人一帳號」制,僅限購課本人登入觀看。請勿以任何未經授權的方式,共用帳號、公開播放、側錄、轉傳或提供他人觀看課程影音內容,以維護合法使用與整體學習環境。

我們非常歡迎你在課後與他人分享自己的學習心得與實務反思,但課程影音本身仍需依正常管道,由個別帳號購買與觀看。

若為校方、教室或機構需求,需提供多位老師觀看或進行內部培訓使用,MEFA 可另行提供合法的授權與方案規劃。
請主動與我們聯繫,說明使用對象、人數與需求內容,我們將協助評估並提供合適的授權方式。

此外,MEFA 亦提供三人團購優惠方案,適合朋友或同儕一同學習,在合法且尊重智慧財產權的前提下,共同進修成長。

可以的,請在購買下單時,將你的統編+完整抬頭填寫於訂單相應欄位中,再將訂單送出。

成功購買課程後,系統即會自動寄電子發票通知信到你填寫的email中,檔案印下後可報帳。(若沒有收到email,也請留意垃圾信件匣看看)。

團購方案

為了減少金錢交易的風險跟困擾,團購方案,是各自付各自的課程費用。

比如說,你選擇團購方案後,先支付自己的課程款項,Email 會收到專屬團購連結,你再將連結傳給朋友 B 跟 C ,邀請他們一起參與, 同行二人在7天內於繳費系統完成購買,該團購才算成功唷。 

只要任一團員在 7 天內,未完成付款,這個團購將失敗,系統將視為未完成報名,對已付款者進行全額退款。 

會員方案

VIP方案屬於訂閱制內容,請依照當下課程網頁上羅列出的方案為準。

最新評價

5.0

392 則評論

陳臆

陳臆如(第八期)

2022/09/30

上了蒙特梭利的理論,覺得對此教育法更清晰,希望能繼續學習陪伴我的小孩人格的養成
陳韋

陳韋成(14期)

2022/09/29

此課程讓我了解到吸收性心智是什麼,0-6歲孩子對於外界資訊是全盤吸收的不管好或是壞的因此在此階段環境以及大人的行為言語是重要的。牧內美:心智記憶力、無異式吸收、全盤的吸收,赫爾美:內在驅力、讓生命更美好、引導兒童進化。關鍵期及敏感期的區別,敏感期:生命成長時所擁有的一種特別的力量,這種能力是短暫的,一旦取的想要的特質這種特殊能力就會消失,關鍵期是比較消極的,生物個體過了該關鍵期,可能就沒辦法得到補救,或是說真的補救其成果也是有限的。CCOI,Concentration 專注力、Coordination協調能力、Order秩序感、Independence獨立性,意志力的養成是來自於我們對於做某件事的衝動,可是會去協調、或是壓抑這個衝動,到底能不能做,意志力就是在協調及壓抑當中得到的結果。 常態化(Normalization): 孩子成長不同階段中的「展現需要→蛻變成長」的過程,每個階段孩子會表現出不同的需要,與所處環境互動、吸收經驗,並用自己的方式成長,常態化是自然的,也是必然的。 有三要素: 孩子需求的展現:如果沒有表現任何需求,可能是常態化的問題 環境資源:提供適合環境但不主動干涉 常態化:孩子會用自己的方式成長(自然發生)
張淨

張淨惠

2022/09/29

重複看了三次,覺得內容很直得反思及運用在孩子身上
洪郁

洪郁芬

2022/09/03

理論是枯燥但重要的基礎,透過克昌老師結合實作經驗的分享,讓理論&哲學不再那麼艱深乏味,在工作環境準備與老師本身的精神預備,理論都是支撐著這一切得以平穩堅固的重要存在,在理論基礎上去觀察且理解幼兒,紮實的理論對於親師溝通也能夠達到很大程度上的助力,在這個凡事講求效率,越來越無法等待與容易讓人焦慮的當下,基礎理論也像是一根定海神針一樣,鞏固著我們飄搖疲憊不堪的心靈,非常珍惜也感恩這次,回鍋似的再一次進入培訓課程,希望透過新環境來摸索交流,讓自己蒙式的理解跟操作更加通透,也期待課程開展圓滿💖🍀
江淑

江淑宜

2022/09/03

老師講課內容淺顯易懂,讓完全未接觸過蒙式的學員透過講解也能碰觸到一些蒙式的精神以及基本的了解
張淑

張淑雲(第九期0-3)

2022/09/01

謝謝老師詳細說明吸收性心智~牧內美與赫爾美~,也瞭解原來兩歲以前的孩子已經具備這樣的能力,也深深體會孩子就像一塊海綿,成人的身教言教對孩子都有深遠的影響力,也非常重要。 另外,孩子的常態化現象,深感老師跟家長間也要耐心陪伴及等待孩子養成各項能力~ 第15期-張淑雲 第九期0-3 02張淑雲
李實

李霈汝(3-6 第21期 實體班)

2026/10/25

透過「蒙特梭利123 - 看懂孩子的『成長力量』」課程,深入了解了吸收性心智、各年齡段的敏感期以及 CCOI 的內涵。課程更進一步解析了常態化的定義,並涵蓋從 0-3 歲、3-5 歲半到 5 歲半至小學前的常態化發展與幼小銜接。內容相當扎實且具實務指導性,讓人真正看懂孩子的內在成長力量與發展軌跡
林實

林倢妤(3-6第21期 實體班)

2026/10/18

謝謝老師讓我們了解每個階段孩子的發展會有哪些行為,受益良多
林實

林淑芳(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

透過這次課程,更了解蒙氏教育,也期待持續學習,提升自己並幫助孩子成長。 第二十一期 林淑芳
柯實

柯庭郁(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

謝謝蒙特梭利女士,讓造物主及生命的奧妙能被如此完美的落地與執行! 謝謝學會與老師們如此用心的讓我們清楚明瞭蒙特梭利教育精神,讓我們有機會重複練習、內化成為完美大人來陪伴完美小孩❤️
張實

張藝靜(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

謝謝老師,這堂課讓我更懂如何看見孩子內在的成長力量,不是只看表面行為。
林實

林維君(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

看完影片後,對敏感期 - 細小事物&如廁學習這一篇印象深刻,老師說的內容讓我回想起目前在現場真實的情況,像是:大肌肉的等待時間,就時常看到幼兒在撿地上的小石頭或是樹枝,這才知道這是1-4歲孩子在動作發展上連結對「細小事物敏感期」發展。另外還有如廁練習,就像影片所說:你給孩子什麼、孩子就是吸收什麼、不要造成孩子在如廁上面的訓練是有陰影的,成人一定要有耐性,OK,早晚一定學得會。 最重要的是孩子,孩子準備好了,加上老師及家長的協力支持,一定能順利成功;如一直給孩子壓力或責備,反而會有反效果出現!
葉實

葉羽芳(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

透過影片,了解到蒙特梭利是的觀點與孩子生命成長。 孩子為獨立個體,天生的能力,在發展時期有不同學習要點,從自己吸收再來提供預備好的環境及適合的教具,吸引孩子的內在驅使(想要學習)到自發性進而產生意義並自動重複性,變成常態化的孩子。 老師為接受、引導、觀察的角色,給予信心、機會,等待孩子的自我蛻變。
張實

張芷綸(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

對蒙氏教育出現更不同的新想法與新發現,孩子從0開始即是一個新生命成長的開始,在到6歲的過程中,環境、成人要如何觀察孩子的需求,針對需求再給予孩子要的常態化需求,這過程相當有趣,不是一時的達成,而是一個生命的從零到有、到豐富的一個過程。 相當有系統的說明,能跟著講師的步驟學習,且在腦中出現基礎架構。
鄭實

鄭汶娸(3-6 第21期 實體班)

2026/10/17

孩子有自我學習的能力,老師提供一個良好的環境,作為一位良善的觀察者,幫助孩子在敏感期有良好的發展以及良好的常態化。
張實

張秀如(3-6 第21期 實體班)

2026/10/16

聽完老師的講解,清楚了解到孩子在每個時期都有屬於自己的發展,且都有個別差異。同時,也了解到老師扮演的是觀察者的角色,要給予孩子自發探索學習的機會,不要有過多的干涉。 對於孩子的行為,要藉由觀察了解此行為背後的原因,而不單單只是看當下的表現。 謝謝老師用心的講解,讓我獲益良多。
屠實

屠宜姵(0-3第14期 實體班)

2026/10/04

透過講師簡單講解能夠認識蒙特梭利的基礎,加深概念
黃線

黃茜郁(3-6第二十期 線上班)

2026/10/03

透過這次的影片,了解幼兒在發展過程中,有很多對於學習有重大影響的關鍵發展時期,也是經過老師詳細的介紹後,在面對幼兒時,身為引導者角色的老師,我們才可以準備適切的環境,並給予最貼近幼兒所需的引導。
陳線

陳佳祺(3-6第21期 線上班)

2026/10/03

我很喜歡老師在講述吸收性心智時的過程,發現孩子的牧內美與赫爾美階段。以及孩子在那個階段會出現的敏感期,這都大大的幫助我觀察孩子,如何調整自己以及因應發展中的孩子。
王線

王悅安(0-3第14期 線上班)

2026/10/03

經由這堂課讓我更了解如何去陪伴一個小生命的成長 這和以往我們在小時候父母給予我們的教育方式不同 小的時候父母給予我們的是鐵的紀律 凡事需按照父母所認為應該做的去執行 接觸蒙氏教育後讓我更加了解身為父母應該是成為孩子引導者 讓孩子自主的去成為他想成為的樣子 就像蒙特梭利女士所說的:教育是為了幫助生命 經由這堂課程也讓我更加了解孩子的整個發展歷程與經過 在未來我能夠去更了解我的孩子 很感謝這堂課的老師很仔細的說明 讓我們更加了解何謂蒙特梭利
共有 747 位學員參與此課程

本課程包含以下內容:

課程長度約 1.5 小時
17 個課程單元
蒙特梭利123:看懂孩子的「成長力量」 - 全年觀看通行證
「單一年度內、無限次觀看」~用一整年的時間,按照自己的節奏,課程想看幾次都可以。
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NT$1,200
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