2. 延伸+變化:配合活動注音符號做數名的拼音。
3. 語言概念:十到九十的唱數。
4. 示範目的:認識10-90數量與數名;認識十個一數,連續數的概念。
5. 吸引力:黃金珠串10所代表的量;黃金個珠1所代表的量;十個一數的漸進數量。
6. 適合年齡:3歲~5歲。
我們也可以加入黃金個珠,介紹11-19,而到19多一顆個珠,做換十的示範成20,再做21-29....91-99。
此工作示範為MEFA自編講義-《數學邏輯》P.92-P94內容
有興趣可購買講義搭配學習:https://mefa.kaik.io/products/math01