1. 基本示範：

• 以慣用手三指，將十珠串取出並一串一串數過，放於左前方。
• 取一串十珠串直放於桌面。
• 一面指著珠串一面說：「一串十」。
• 在取一串十珠串，放在第一串珠串左側，一面指著珠串一面說：「一串十，十、二串十，二十」。
• 依據兒童學習程度，以相同方式到90量的認知。

    2.   延伸+變化：配合活動注音符號做數名的拼音。

    3.   語言概念：十到九十的唱數。

    4.   示範目的：認識10-90數量與數名；認識十個一數，連續數的概念。

    5.   吸引力：黃金珠串10所代表的量；黃金個珠1所代表的量；十個一數的漸進數量。

    6.   適合年齡：3歲～5歲。

我們也可以加入黃金個珠，介紹11-19，而到19多一顆個珠，做換十的示範成20，再做21-29....91-99。

此工作示範為MEFA自編講義－《數學邏輯》P.92-P94內容

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