2. 延伸+變化:搭配數字卡。
3. 語言概念:一十一到一十九的唱數;具體11-19量的語言。
4. 示範目的:認識11-19數量與數名;記憶數量與數名11-19的排序;認識連續數的概念。
5. 吸引力:珠的色彩與所代表的量;一串10的量與色彩珠結合,成為11-19的量。
6. 適合年齡:3歲~5歲。
此工作示範為MEFA自編講義-《數學邏輯》P.76-P77內容
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