郵票減法：「減」就是先有一些量，分出去一組量，剩下答案

1. 基本重點：（沒有交換）減法是要決定，要拿多少量，再來又要決定，要把量給出多少？

•  說：「今天我們介紹用郵票作減法練習。」
• 題目是：4586-2354=(直式)。
• 可以直接書寫給孩子看。（以綠色筆為千位、紅色的比為百位、藍色的筆為十位、綠色筆為個位）
• 依被減數的個位數開始，從郵票盒，拿出最幼編印有1的綠色小方板，直還排列到六塊小方板。
• 再依十位數字，拿出最印有10的藍色小方板。以相同方式取100紅色小方板、1000綠色小方板。
• 將被減數量以郵票排出。
• 排完後，說：「我要減掉2354。」，從個位1起，一面將郵票由上往下移，依減數每個數位的量挪移。
• 說：「原來我有4586拿走了（減掉了）2354，我還有」
• 將剩下的郵票1開始數，一面將郵票往下挪到代表減數郵票下方，數完後將2寫在答案的個位位置，繼續數十／百／千和在相對的數位上寫下數字，使答案2232出現。
• 我們也可以寫成4586-2354=（寫在直式的下方）

    2.  延伸+變化：借位減法（如影片中算法）。

    3.  語言概念：四位數減法式子的唱題。

    4.  示範目的：學習數字郵票（代表性的量）所代表的量，來做減法的解題。

    5.  吸引力：唱題與取量，清晰的位值概念/從個位開始，由右向左進行分解

    6.  適合年齡：4歲～5歲。

郵票遊戲操作數於抽象慨念，因此在引導孩子開始操作郵票遊戲時，提示小朋友必須謹慎及有正確的秩序。

此工作示範為MEFA自編講義－《數學邏輯》P.225-232內容

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