王川華
MEFA蒙特梭利教育發展學會 理事長
為了自身孩子的成長學習、踏入了幼兒教育， 認識了蒙特梭利教育理念，從而深耕於蒙式教育至今30多年。 親眼見證孩子在蒙式學習環境下的成長與變化。 在每雙閃閃發亮的小眼睛裡，看到了幼兒發展的無窮潛力， 更看到了「自主快樂學習」可以自然而然地發生在每位孩子身上。 希望未來能持續的陪伴孩子、跟隨孩子， 並且引導成人一起看見孩子真實的樣貌。
學歷
國立台灣政治大學西洋語文學系 美國休士頓大學幼兒教育課程設計碩士
經歷
嘟嘟幼兒教育集團 執行長 MEFA蒙特梭利教育發展學會 理事長 匈牙利 Pikler 嬰兒護理照顧 合格教師 美國蒙特梭利協會(AMS) 0-6歲 國際課程講師 北京同心同語教育科技有限公司 國際課程講師 北京蒙特梭瑞有限公司 課程顧問 暨 合作講師
資格認證
美國蒙特梭利協會(AMS) 0-3歲合格教師 美國蒙特梭利協會(AMS) 3-6歲合格教師 美國蒙特梭利協會(AMS) 0-3歲國際課程講師 美國蒙特梭利協會(AMS) 0-6歲國際課程講師 國際蒙特梭利協會(AMI) 3-6師資研習 財團法人蒙特梭利啟蒙研究基金會講師 中國蒙梭利兒童教育學會講師 經國管理暨健康學院兼任講師 明新科技大學兼任講師 蒙特梭利雙月刊專欄作家
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最新評價
謝
謝美慧(17期新竹3-6班)
2024/06/02
看完川華老師的示範，數學的工作已經從具體慢慢到抽象的變化，還有加法和減法合成和分解的關係，乘法與除法是逆算法的概念。最後郵票遊戲與小數數架的定位方式，孩子理解後能由抽象的色珠直接做運算；這些蒙氏數學教具真的讓我非常喜歡更感佩其中所蘊含的邏輯概念與彼此的關聯性。
蔡
蔡欣貽(17期新竹3-6班)
2024/05/17
高階領域的心算課程示範是我最不熟悉的，在過去的教學經驗中我沒有接觸過這部分的教具。在我印象中，我在就讀蒙特梭利幼兒園時也沒有接觸過。
在看完老師的示範後，我仍覺得我需要自己親自操作過教具後我才能完全的理解，只有觀看影片，無法全部吸收。
看著老師的示範，我感覺到孩子數學的經驗（初階與中階）一定足夠以及已知的知識夠扎實才能在心算的領域中游刃有餘的學習。心算已經是要能快速的得到答案，所以腦袋中的已知數學知識必須要夠穩固。
在這個心算領域中，是不是能有與語文去一起的延伸題目？像是簡單的應用問題，讓孩子來做？
羅
羅子評(第十六期3-6)
2024/03/17
透過蒙式特別的教具，小數板郵票遊戲，讓孩子更清楚抽象的數字跟量結合，慢慢培養心算能力！
(
(第十六期3-6)
2024/03/02
數學的工作一直是我害怕不敢面對的部分，在過去數學一直是我的弱項會擔心自己無法帶領孩子學習，但經過本次的學習中發現其實很有趣。
WT
Wen-Yu Teng(第十六期3-6)
2024/01/11
蒙特梭利的數學工作非常精彩，用實體具象的教具，幫助孩子循序漸進理解數量與數字符號，動手操作進行數學工作，可以增進孩子的數感。這次的課程也對我的教學很有幫助，老師的示範與工作的變化應用，都非常受用！
林
林容亘(第十六期3-6)
2023/12/11
數學的計算工作都較繁瑣，在教導孩子時也需要一步一步來，在教導的過程中如有疏忽，都容易造成計算失誤，透過老師的示範也讓我更加了解在操作數學區的工作時，要注意哪些部份。
陳
陳姿吟(14期)
2023/02/21
黃
黃麗薰
2023/02/15
力
力百加
2023/01/13