觀察報告

國際課程的眾多作業當中，有一個觀察報告 (observation report)，IT（0-3歲）課程有4份，EC（3-6歲）課程有10份，學員需要到機構中去觀察報告中要你觀察以及紀錄的項目，例如環境，包括陽光、水區、教具預備、牆壁顏色等等，或是每五分鐘紀錄一次老師正在執行的事情，連續記錄2小時…等等。

看到這邊有沒有覺得這些作業為什麼要觀察得這麼細？

其實這就是國際班作業想要幫助學員的事情；讓老師在環境當中有感有覺的去感受到一切發生的事情。教學現場真的是一個非常有機的狀態，孩子隨時都在進行工作、大家的程度不一樣，各種的引導也都不一樣。同時還有護理照顧需求，小一點的孩子要固定換尿布、大一點的孩子還是要幫忙擦屁股，各種狀態都在短短的一個上午發生。有點像公關公司的現場總控、你要同時看整個場面進行的順暢度，同時又要去確認每一個區域的細節。

有的教室你可以感受到很和諧，有的教室卻是很混亂，造成這中間的差異原因，就是這些觀察報告想讓你學習的事情。也許你會發現、老師的優雅來自於事先的完整環境預備，孩子們的需求在環境中能夠被滿足，只有在必要的時候、才需要給予一點協助。而這樣的成熟狀態，絕對需要時間的積累。

寫這些只是想同步分享，國際證照的學習強度有別於國內證照就在於這些執行的細節，會一步一步的讓學員們除了理論之外，也能在實務層面更能去理解，也同步想讓大家知道，每一張國際證照後面，老師們的努力與專業喔。