實習一二三

很多人對國際課程有興趣的朋友們詢問：

「MEFA國際班實習階段的內容是什麼？」

「實習生在教室中能做到什麼？」

「能和孩子有互動嗎？還是只能從旁觀察孩子？」

「是以助教老師的角色進入教室嗎？」

其實這些都會尊重學員們實習場所（學校）的狀況而定，實習場所當然也同步地會依據不同學員展現出來的不同狀況，而去拿捏該放多少空間給學員發揮。

照片中的實習生亞家，正以沉著、不疾不徐的步調，示範串珠工作給這群2-3歲的寶貝班孩子們。

示範的過程不需要太多語言、不需要浮誇的語調跟肢體語言，孩子們自然而然就已經會被這樣的工作和氛圍吸引住。