別過度介入

前幾天參加聖誕活動、孩子們拿了兩個折成劍的氣球回來，回來後兩個人玩著玩著就弄破了一個！這下好了~ 我開始擔心兩人會爭搶、會需要我介入溝通，但這些都沒有發生、因為大哥他情緒轉換後、思考了一下，拿著地上的破氣球，利用它的彈性，開始玩起射彈弓的遊戲… 結果玩到最後、太好玩了，二哥居然跑過來拜託我把好的氣球戳破！

故事的結尾真的是一個超大的反轉！對我而言也是一個很大的衝擊以及反思，就是我們真的不需要太擔心孩子的一些狀態。就讓孩子去玩、去探索吧。

其實、當下哥哥是有情緒的、因為是他用破氣球，所以好的氣球是弟弟的，他有來找我幫忙，我只能跟他說沒辦法（順便跟他說了一下因果關係，他得承擔的責任以及要面對的後果…對、我就是無時無刻都在機會教育XD）。但破掉的氣球、就跟打出去的全壘打一樣，覆水難收… 無奈之下、哥哥只好開始另外想辦法，結果他發現了氣球的彈性，正好可以拿來跟橡皮筋一射出去。

試想一下，如果氣球破掉後，成人馬上介入了、幫孩子想辦法，例如、立刻拿出新的氣球或是任何其他的物品替代，那就不會有這樣的出乎意料的結果了。而從這樣的結果、你可以感受到孩子的想像力、創造力以及自我滿足的能力。

我們常常會說、當孩子碰到狀況時，先緩一緩，觀察孩子如何應對，其實多半成人都不需要介入，孩子總能找到辦法去解決。這也是建構孩子獨立思考以及回應環境的模式。

放手吧、成人，
讓孩子自己探索，
也許會有出其不意的驚喜喔！