蒙特梭利的歷史是什麼?
為什麼我們要放這樣看起來很艱深的科目,給3-6歲階段的孩子呢?
會不會太難?會不會壓力太大?揠苗助長?
孩子在翻著時間線,不是在學國中高中我們認知到的那種「歷史」。
孩子在練習理解「自己從哪裡來」。
在蒙特梭利裡,歷史不是背誦事件,而是從孩子的生活開始——
從「剛剛」、「昨天」、「我小時候」,慢慢延伸到人類的過去。
當孩子能感受時間的流動,他開始理解:
原來世界不是突然出現的,
而是被一點一滴地累積而來。
歷史之所以在3–6歲出現,
不是因為孩子需要知識,
而是他正在建立——
「我與這個世界的關係」。
孩子從這裡,開始認知到昨天、今天、明天的概念。

