育兒 - 不要讓孩子與取予求

最近有位朋友詢問我們、到底什麼時間點可以開始告訴孩子什麼可以，什麼不可以？

其實就是你發現孩子聽得懂指令的時候！

孩子大概在1.2歲之後，對於一些基本指令開始有一些概念了。例如：不可以、拿、喝水、吃...等生活用語，他都能夠有些簡單的互動時，也代表你們可以開始有一些簡單的語言上溝通。此時、當孩子做了一些不可以的事情，例如打人！那就請相對嚴厲的制止孩子，告訴他不可以。

「這是在與孩子建立原則的關鍵時期！」
而這個期間會一直持續，每一位孩子的個性都不一樣，但從小開始這樣有原則地與孩子互動，會讓孩子理解到他在家中應該要遵守的原則。

與大家分享這中間可能會經歷的一些狀態：

1. 情緒回應期：當孩子一開始被要求這樣的規則時，是會讓他很錯愕的。因為他從來沒有被這樣要對待過。你會相對嚴肅、不再是笑臉，聲音也會比較沒有感情，表現的更堅定而且也會更大聲。孩子此時會用哭鬧來表達這樣的不適應，而且可能會持續一段時間。
   
   此時期成人要注意的重點在於「不妥協、不動怒」。要清楚且堅定地讓孩子知道這些準則，但也要理解必定會有情緒、不能跟著孩子的情緒走。而是要能在堅定的同時、給予孩子肯定以及安撫。例如：可以和孩子說我們數到3，你安靜下來我們就可以抱一下。這是安撫孩子的情緒，但對於孩子哭鬧的特定事件並沒有要妥協。
   
2. 重複實踐期：當情境發生時、就要徹底執行，孩子就會又進入上面的循環。這個過程就是在建立孩子理解這個準則的行為模式，也是最困難的部分。因為成人可以堅持一次、兩次，但要持續堅持到底就是最考驗我們父母心的時候。
   
   此時期的重點就是「堅持落實」。請理解一件事情、孩子都是非常敏感也非常聰明的。他們總能知道父母的底線在哪裡。所以你一旦妥協一次，孩子就會繼續push你下一次，到最後你可能就潰防了。但同時孩子的準則也就蕩然無存了！
   
3. 成果期：此時孩子已經在大部分的時候都能夠與你達成共識、並且落實執行他應該做的事情。請持續給予孩子正面的語言以及正向的指令，去強化孩子這樣的行為模式。這樣可以幫助孩子將這樣的習慣內化，並且成為他的人格特質的一部分。

同步分享一個我們家這兩天的真實故事，我們家小妹現在一歲八個月了，已經會自己跑去找到iPad，然後點開YT for kids，然後自己選片開始看了！科技的直覺化使用真的很恐怖！（這是另外一個家長需要小心的狀況）昨天我們跟他約定好五分鐘之後、鬧鐘BBB後，就要關掉、去洗澡。結果，這位妹子居然可以遵守約定，乖乖關掉然後不哭不鬧！驚到我們了... 因為這位妹子對於自己想要的事情是非常堅持的。所以堅定地要求幾次、孩子理解你的規則與界線需要遵守，是真的很有用的！

希望大家從小就開始與孩子建立這樣的正確互動模式，也才能避免長大後突然驚覺孩子行為模式已經定型了，比較難去做到一些要求囉。