跟隨孩子 v.s. 溺愛放縱

最近和家長們聊天，發現大家對於蒙特梭利教育都還是有些一知半解。為什麼一知半解很可怕，就好比你會開車也有駕照，但你腦海中沒有地圖或是沒有導航。簡單來說就是你知道該做什麼，但不清楚執行的細節與技巧，你知道要跟隨孩子，但你不知道如何跟隨，一不小心可能就會變成溺愛，那孩子將會非常失控。所以，我們決定來進行一系列主題月經文。希望透過這樣的分享，讓家長們更能掌握實際在執行時的一些原理原則囉。

迷思：跟隨孩子 vs 溺愛放縱

最常聽到家長分享的就是孩子這時候就是喜歡跑、所以就讓他跑，孩子喜歡丟東西、所以就讓他丟，孩子愛跳沙發、所以就讓他跳吧。

但是，真的是這樣嗎？

其實跟隨孩子是要有原則的，也就是我們最常說的，不破壞環境、不影響別人、沒有立即危險。

也就是說，我們是有原則下得去判斷孩子目前的行為是否適合，亦即是有條件的跟隨孩子、是有限制的自由。而這中間的準則、就非常重要。例如：在餐廳就不應奔跑，沙發不能亂跳，密閉空間不亂叫等等，其實大部分都是一些很基本的常識，但我們常常因為需要「跟隨孩子」，而迷失了我們判斷的準則。另外我們如何制止孩子的方式，也很重要。你蹲下來，眼睛與孩子平視，然後好好的跟他說，因為餐廳裡面再上菜、上湯，跑來跑去非常危險。如果想跑，之後我們可以再安排時間去公園跑。還是你是直接破口大罵、直接制止，也沒和孩子解釋原因呢？兩種做法，會有很大的不同喔。所以，想要釐清的事情是，跟隨孩子不等於放縱與放任，而是有條件的讓孩子自由的探索，而這個有條件的部分，就是我們在執行的時候非常重要的細節囉。

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