從蒙特梭利的角度解讀3C成癮

3C產品絕對是「消磨孩子時間、創造成人空間」的最佳神器！

但是…對、一樣就是這個但是，到底對孩子會造成什麼影響呢？

我們來試著從蒙特梭利的角度來和大家討論看看~

我們常說：「我看到了，我忘記了。我聽到了，我記住了。我做過了，我理解了。」這是蒙特梭利的經典句子之一。後面代表的意涵是我們會讓孩子真實的去體驗、嘗試與感知，透過「具象化的學習」，讓孩子去創造自我學習的歷程，進而將各種能力內化，自主學習因而能夠達成。

3C產品、重點在於聲光的刺激以及吸引力，當然也可以透過點讀筆或是一些互動機制讓孩子動手工作，但是整個具象化學習的程度還是有落差。也有越來越多的研究顯示，使用3C對於孩子的認知、語言、社會、情緒、身體動作和整體發展有負面的影響。也因為聲光刺激、畫面跳動等特色，孩子的思考容易沒有邏輯、而且會是跳躍式的，甚至對於長時間的內容會無法專注，這些都是我們需要去特別注意的部分。

兩相比較，好像一個很正面、一個很負面，但我覺得事情真的沒有絕對。我常常會說、有時候成人要適時的放過自己，當你真的很累的時候，3C產品絕對是一個最佳良伴。很喜歡親子天下創辦人何琦瑜所分享的一句話：「3C是中性的，但家長不知如何使用，重點是要適性、適量、適度的使用。」

幾件事情同步省思， #控制時間 #了解內容 ，這兩點是我覺得同步與孩子建立使用規則的模式。再來是、若你自己很累的時間超過陪伴孩子的時間一半，那你該省思的就是你自己的生活型態，而非3C適不適合了！

時代在進步、許多科技與工具都不斷的在變化，孩子學習的模式是不斷在與時俱進的，同步成人的教育方法也需要調整。我們不太能去隔絕一個未來的發展趨勢，那就好比鎖國政策一般，勢必會有被攻破的一天，而當那一天的到來，孩子反而需要花更多的力氣去彌補之前所缺失的拼圖。

-----
以上文字節錄自MEFA Youtube平台，歡迎訂閱追蹤，看更多內容喔：