秩序感的建立

我們很常會覺得蒙特梭利環境的孩子，能夠幫助孩子建構很棒的秩序感。但是你知道孩子是如何去建構這樣的能力的嗎？其實我們是在環境中一點一滴的去累積的。從工作、到環境預備，「秩序感」無所不在。

在環境預備上，我們工作擺放的順序是從左到右、從上到下、從簡單到難。每一個工作都有其定位，孩子才能知道從哪邊可以找到工作，知道如何把工作定位，知道每一個工作擺放的原因，知道完成這一個之後可以往後去挑戰更難一點的工作。

在單一工作上，我們也會設計操作是從左邊到右邊，例如：「倒」的工作，你會發現，架上所有的內容物都是在左邊。我們在做色版盒顏色比對的時候，也是兩個顏色左右放置比對。這些工作設計，都是潛移默化的讓孩子去建構從左到右的概念。甚至是我們在幫孩子穿鞋子、穿襪子，都會說先左腳、在右腳，透過這樣生活化的習慣，去建構一個內在的秩序感。

也許你會問、建構秩序感要做什麼？有什麼重要的嗎？

秩序感是一切的根本，孩子在這樣的環境下，會有所依循，進而能夠更穩定，然後可以專注的進入工作，再透過工作的操作練習，進而培養協調性。最終、當這三部分都很穩定的發展下，孩子在環境中能夠自處，能夠有所本，那孩子的獨立性就能夠被建構。而這也就是我們所謂的O.C.C.I，四大特質。

所以成人對於這些環境預備的理解很重要，你才會知道一個從左到右的秩序原則，是在幫助孩子去建構獨立自主發展的一個利基點。生活中的每個小環節，都有可能去幫助孩子成長為一個更完整的生命體。我們共勉之~