效率 vs. 效能 (上)
追求效率或效能是我在念管理學的時候,影響我很深的觀念之一。
Do the things right. vs. Do the right things.
印象中、這還是我考研究所時其中一題申論題,心有戚戚焉的朋友可以自行google複習一下。這邊想回歸到孩子教育的身上,我們在孩子身上想要追求的是效能?還是效率?再更進一步的詢問,在孩子身上、什麼叫做效能?什麼又叫做效率?
舉個吃飯的例子,我們會讓孩子自己探索,用手抓著吃、再慢慢用很拙的方式用湯匙、最終到很精練的眼到、手到、就口,一切很純熟。(也就是你帶出去餐廳用餐、很多朋友會說:哇、孩子使用湯匙怎麼可以這麼穩。這種炫耀的時候…)而這整個過程大概需要6~8個月的時間,甚至更久、如果你更早開始讓孩子進行這樣的自主探索與學習。透過這樣的探索過程,孩子最終所展現的會是手眼協調的能力、手指精細動作的控制、大肢體動作從手指、手腕到手臂的掌握等等。
以上、會是我自己歸納為「效能」,也就是 Do the right things.重點會放在孩子的發展狀態、以這樣的狀態為核心,去運用適合的方式和孩子互動。
![](https://s.teachifycdn.com/image/width=800,quality=80/attachment/public_image/283d7af7-9cc7-4a70-afed-1b09992c80c5/07d3a610-a51f-4563-81c0-bebaca62b30a.png@webp)
另外一種做法呢?就是很傳統的照顧方式,孩子乖乖坐好、一湯匙一口,在很多傳統的托嬰中心,你會看到排排坐的bumbo椅子,老師一個一個挖好湯匙,然後一個一個餵食…
以上、會是我自己歸納為「效率」,也就是 Do the things right. 重點比較會偏重在成人的需要,怎麼樣可以快速地做到所謂的照顧的果效。
![](https://s.teachifycdn.com/image/width=800,quality=80/attachment/public_image/62a642fe-ce92-4e1d-bbc9-ef4ed3742918/a70f1ec0-2508-418b-ae79-32d5559220d9.png@webp)
後續的影響呢?
如果是第一種模式、那孩子在很多的日常工作中,也就更能去掌握,例如投入盒、套筒、抓握的球等等,進而更能去進行像是食物備製等更綜合能力的工作、甚至是可以更進一步地進入感官的探索。相對的整體的發展進程,可能就會更符合孩子原本的探索本能。反之可能就會稍微需要花一些時間才能進入自主的探索與學習。
有興趣的朋友可以想想看、你會使用哪一種方式呢?或是更實際一點,你現在正在使用哪一種方式呢?但是…(對、就是這個BUT),世事無絕對,大家可以先放在心中想一下,下一篇我們將會來聊聊,適用的情境喔。
![](https://s.teachifycdn.com/image/width=800,quality=80/attachment/public_image/0a8d779f-750c-43e2-8353-fd3c5c294ee3/22cc74c3-2e63-4de6-90ad-c799e82f6943.png@webp)