效率 vs. 效能 （上）

追求效率或效能是我在念管理學的時候，影響我很深的觀念之一。

Do the things right. vs. Do the right things. 

印象中、這還是我考研究所時其中一題申論題，心有戚戚焉的朋友可以自行google複習一下。這邊想回歸到孩子教育的身上，我們在孩子身上想要追求的是效能？還是效率？再更進一步的詢問，在孩子身上、什麼叫做效能？什麼又叫做效率？

舉個吃飯的例子，我們會讓孩子自己探索，用手抓著吃、再慢慢用很拙的方式用湯匙、最終到很精練的眼到、手到、就口，一切很純熟。（也就是你帶出去餐廳用餐、很多朋友會說：哇、孩子使用湯匙怎麼可以這麼穩。這種炫耀的時候…）而這整個過程大概需要6~8個月的時間，甚至更久、如果你更早開始讓孩子進行這樣的自主探索與學習。透過這樣的探索過程，孩子最終所展現的會是手眼協調的能力、手指精細動作的控制、大肢體動作從手指、手腕到手臂的掌握等等。

以上、會是我自己歸納為「效能」，也就是 Do the right things.重點會放在孩子的發展狀態、以這樣的狀態為核心，去運用適合的方式和孩子互動。

另外一種做法呢？就是很傳統的照顧方式，孩子乖乖坐好、一湯匙一口，在很多傳統的托嬰中心，你會看到排排坐的bumbo椅子，老師一個一個挖好湯匙，然後一個一個餵食… 

以上、會是我自己歸納為「效率」，也就是 Do the things right. 重點比較會偏重在成人的需要，怎麼樣可以快速地做到所謂的照顧的果效。

後續的影響呢？

如果是第一種模式、那孩子在很多的日常工作中，也就更能去掌握，例如投入盒、套筒、抓握的球等等，進而更能去進行像是食物備製等更綜合能力的工作、甚至是可以更進一步地進入感官的探索。相對的整體的發展進程，可能就會更符合孩子原本的探索本能。反之可能就會稍微需要花一些時間才能進入自主的探索與學習。

有興趣的朋友可以想想看、你會使用哪一種方式呢？或是更實際一點，你現在正在使用哪一種方式呢？但是…(對、就是這個BUT)，世事無絕對，大家可以先放在心中想一下，下一篇我們將會來聊聊，適用的情境喔。