幼兒如何發展

MEFA x Pikler #13

王川華

王川華

2022年9月29日 上午 6:19

Pikler專欄

在成人盡量不要介入的前提下,那幼兒如何發展呢?

自由發展中的自主性程序,即是幼兒玩玩具的第一步。ㄧ個5-6週大的孩子躺著時,清醒時會環視四周的環境,不斷地看來看去,看照顧者走來走去,看環境中的物品。3-12週的孩子可持續25分鐘的觀察,70%的時間看大人的眼睛,周圍有人經過時會去看人的眼睛,30%的時間看周圍小夥伴的眼睛、天花板、窗戶、射入窗戶的陽光、樹間隙的陽光(陽光有明暗對比),經由觀察啟發內在感受,觀察滿足後會自動轉頭。

一個6週大的男孩,孩子在感受頭的轉動,與頭的重量,眼睛,眼珠也再轉,脖子張力的發展,額頭出現抬頭紋。平躺時,視覺角度寬,視野廣,脖子張力較放鬆,兩手可以自由玩耍,感受頭部重心的移動變化,看到光看到亮,開始分辨不同地方的特質。

  • 自由遊戲的第一步,始於6個星期經由自由轉頭的姿勢來吸收環境的訊息,此時脖子不需出很大的張力,轉動即可。
  • 自由遊戲的第二步,手的覺察。4個月大的孩子醒著時平均20%時間觀察自己的手,5個月大開始觀察環境,5-7個月是環視環境高峰期,7-10個月看手的行為停止,環視時間縮短,進入手的活動期。可以從我們的附圖看見這樣的趨勢。
  1. 看手(watching the hands)。始出生,孩子尚未知覺自己的手,無意識晃動,舉高,出現在眼前。

    2.  漸漸手成為有意識地出現,接著眼睛、頭會隨著手動,這是手眼視動協調的開始點(視覺探索visual exploration)。一個2.5個月大小女孩,手無意識地晃入視野內,視覺開始追蹤手的擺動,隨著手臂力道的成熟後,手開始可以穩定的在眼前保持一段時間。可以開始有意識地將手停留在視線內而不需去轉頭追手,在孩子仰躺在床上時,可放立起來的點點手帕,引起孩子抓的吸引力,手可以打開,動大臂,手掌開抓,手指扭動。

    3.  三、四、五個月睡飽吃飽仰躺放入休息區時,手部力量更大,停留時間更長,「熟練性看手」,接著手眼能力熟練,手指、手腕、手肘可進行連結性動作,手腕彎曲時,手指就可以彎曲,手腕放鬆,手指鬆開,一彎一鬆開始掌控抓握,進入手的探索動作期(exploring manipulation)。4-5.5個月兩手連結,身體可平穩放鬆,身體可對稱且完全平躺(較少彎曲),頭枕在最中間,雙手可隨意運動,並可將雙手挪動至眼前,這些過程幫助孩子關注自己與自己的身體,促使孩子運用許多的肌肉與關節。

這些自發的遊戲過程是孩子對身體的感受與掌控自主發展而來,與一般教給孩子的傳統性手的姿勢,如揮手再見或鼓掌或拱手恭喜,以外力方式介入有所不同。

自由玩耍的前提,必須關注孩子的狀態,疲倦時不適合玩耍,有情緒時,先抱起以語言安撫平穩情緒,在適當時機放下平躺。剛睡醒,剛吃飽,睡前都可能是合適的時段,玩耍的孩子必須是處於不哭、不累、沒有不愉快的情緒狀態下進行,不被照顧者干預的自由遊戲探索。

--- 寫在文章之後 ---
從自由玩耍開始,成人要學會的就是觀察孩子,並且看見孩子的發展狀態,無時無刻都在玩耍、感知與學習。後續我們會再來介紹這些動作背後的重要性,趕快觀察看看孩子是否有這些動作的產生吧。記得、介入少一些喔。

 

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