遊戲規則

大家是否會好奇自由遊戲的時候我們應該要介入嗎？其實遊戲區仍有一定的規則，不是教條式的規範教導而是情況發生時介入的態度。重點在於處理的時機點，以及處理的模式。

1.不可以從別人手裡拿走玩具給第三者。

2.等不及時、被搶，被搶者接受即可，不接受時護理人員介入，對搶的孩子說玩具放在我的手上，或放在桌上，可以堅定地握住物品，表達護理人員的決心，讓他放手，但不可以從孩子手上搶下來。

3.玩水、玩沙，可以舀，可以裝瓶、裝桶，不可以撥沙。

4. 不可以取拿重物丟人，可以用軟件互丟。

5. 騎車不可以撞到人。

6. 成人避免以語言的表達造成孩子的對比與競爭，「你看西西已經收好了」「大家都好了，你快一點」、「西西投進去了，你投投看」，如同飲食一樣，每個人都不一樣，每個人有自己的特點，保護、理解、尊重、不比較。

7. 偏差行為處理的介入引導、惹事者的規勸，失控時帶離現場，無法保護自己的受害者予以適當照顧，二者都必須處理。

8. 以發展而言，孩子對越多事物感興趣越佳，孩子狀況良好時，放入遊戲區自由玩耍。當孩子疲累或對其他事物產生興趣時，一一介紹，當然也可以抱起來，靠近新事物。

-----寫在文章後-----
我們在整理Pikler很多內容的同時、其實發現很多論述或是執行的內容和蒙特梭利的內容是不謀而和的，都是基於尊重生命為出發點。

上述的第2點以及第6點，很值得大家參考，因為往往我們在不自覺當中，已經在造成孩子之間的對立與衝突了。大家在現場還有碰到什麼情境，也歡迎大家留言分享喔。